Om projektet
Fortbildningen stöder den undervisande och handledande personalen i förnyelsen av arbetssätt och -metoder när yrkesutbildningens verksamhetsmiljö förändras. Utveckling av handledningskompetensen och bedömning ingår i alla tre delar av fortbildningen. Deltagaren kan välja att delta i alla tre utbildningsdelar eller någon av delarna som var och en omfattar 5 sp.
Personlig tillämpning
Metoder och möjligheter för lärande
Bedömning
Personlig tillämpning, 5 sp
Mål: Utbildningsdelen introducerar i principerna för personlig tillämpning och utbildningsanordnarens process för personlig tillämpning. Dessutom stöds utvecklingen av deltagarens handledningskompetens.
Centralt innehåll: • Personlig tillämpning; betydelse, process, dokumenteringi PUK, ePUK • Handlednings- och stödtjänster i personliga tillämpningen • Personlig tillämpning som mångprofessionell tsamarbete • Karriärvägledning • Personlig tillämpning och handledning som stöder studerandes delaktighet • Att stärka hörandet av studerande • Färdigheter i personlig tillämpning; bedömning av den egna verksamheten och att utvecklas som handledare.
Genomförande: Delen består av inledande webbmöte, seminarium, onlineutbildning och handlett arbete i lärmiljön enligt deltagarnas behov. Personliga utvecklingsbehov avgör hur kunnandet förvärvas, vilket planeras i samråd med lärarna. Deltagaren gör ett utvecklingsarbete till temat och det egna arbetet.
Tidtabell: 6.4 inledning kl 14-16, 5.5 seminarium i Tammerfors (heldag), 4.6 och 27. 8 kl. 13-16.
Deltagaren kan välja att endast delta i denna utbildningsdel.
Metoder och möjligheter för lärande, 5 sp
Mål: Delen introducerar i lärmiljöer med målet att deltagaren handleder studerande till personliga vägar och självständigt ansvar. Deltagaren kan planera helheter i arbetslivet enligt examensgrunderna genom utbildnings- eller läroavtal. Deltagaren använder digitala verktyg med pedagogiska motiveringar.
Centralt innehåll: • Egna pedagogiska modeller i relation till möjligheteroch metoder att lära • Identifiering och information om personligt plane rade, genomförda och bedömda arbetslivsnärametoder för lärande • Användning av digitala verktyg • Kompanjonskap inom egna området • Gemensamma examensdelar integrerat i arbetslivet och i läroanstalten • Handledning och lärande i arbetslivet för studerande i behov av särskilt stöd • Färdigheter för planering av lärande; bedömning och utveckling av egna färdigheter.
Genomförande: Delen består av inledande webbmöte, seminarium, onlineutbildning och handlett arbete i lärmiljön enligt deltagarnas behov. Ditt personliga utvecklingsbehov avgör hur kunnandet förvärvas. Du gör ett utvecklingsarbete till temat och ditt egna arbete.
Tidtabell: 6.4 inledning kl. 14-16, 5.5 seminarium i Tammerfors (heldag), 10.9, 22.9 och 6.10 kl 13-16.
Deltagaren kan välja att endast delta i denna utbildningsdel.
Bedömning, 5 sp Mål: Utbildningsdelen introducerar i principer och metoder för handledande bedömning och bedömning av kunnande. Målet är att deltagaren är medveten om olika områden av bedömning; känner till betydelsen av handledande bedömning, självbedömning och bedömning av kunnande som helhet. Deltagaren kan ge studerande respons på hur kunnandet har utvecklats och bedöma studerandes kunnande i yrkesprov.
Centralt innehåll: • Respons som metod för handledande bedömning • Studerandes självbedömning • Planering och genomförande av personligt tillämpade yrkesprov i samarbete med arbetslivet och enligt krav på yrkesskicklighet och mål för kunnande • Examensgrundernas kriterier som grund för bedömning av kunnandet • Färdigheter i genomförande och bedömning av yrkesprov; bedömning och utveckling av den egna färdigheten.
Genomförande: Delen består av inledande webbmöte, seminarium, onlineutbildning och handlett arbete i lärmiljön, enligt deltagarnas behov. Ditt personliga utvecklingsbehov avgör hur kunnandet förvärvas. Du gör ett utvecklingsarbete till temat och ditt eget arbetet. I genomförandetanvänds material och modeller som har utarbetats inom Bästa-projekten.
Tidtabell: 6.4 inledning kl. 14-16, 5.5 seminarium i Tammerfors (heldag), 29.10, 10.11 och 26.11 kl 13-16.
Deltagaren kan välja att endast delta i denna utbildningsdel.
Samarbetspartner
Utbildningsprojektet har planerats tillsammans med yrkeslärarhögskolorna Oamk, Tamk (Tuni) Hamk, Haaga-Helia och Jamk.
